小说123

第284章 我能怎么办我也很无奈啊（第5页）

陆时又想到了对方的那篇《论与群治之关系》，遂问道：“任公，你觉得人们普遍喜欢阅读，对其它书籍的兴趣则远远不如，这是为什么？”

梁启超回答：“浅显易懂、趣味盎然。”

陆时指指《蝇王》，

“这便是了。”

“啊这……”

梁启超无话可说。

而且，在资历上他也反驳不了陆时，

若说议论文，他比陆时强得不止一星半点儿；

而写，他确实插不上嘴。

李蕙仙低声道：“陆教授非常人行非常事，确实大胆。只是不知世人可否接受？”

陆时说：“只要写得好，就没有什么接受不了。”

这是他的亲身经历，

《罗杰疑案》、《乡村教师》、《动物庄园》……

哪个不是开历史先河之作？

它们都很畅销。

梁启超和李蕙仙遂不再说，继续阅读。

坦白讲，他们都觉得这种白话文读着有一些啰嗦，但看了几段，也就自然而然地习惯了，逐渐被跌宕起伏的剧情吸引。

讲述一群日本孩子因船只触礁被困于荒岛。

最初，他们模仿成人社会，

十六岁的天野桂一提议用海螺召集大家开会，分派工作，

众人从森林中捡来树枝，在海滩上筑起窝棚，又用“猪崽子”的眼镜聚光升火，作为求救的信号。

于是，天野桂一被选为头领，

他维持着岛上的秩序，把窝棚和火堆视作最重要的事情，同时要求孩子们提防丛林中的野兽。

野兽虽未露面，却一直散播着恐惧。

梁启超冷哼一声，

“我看，很快就会出现反对者了。”

李蕙仙好奇，

“为什么这么说呢？”

梁启超说：“你看天野桂一的统治方式，让小孩子们玩耍，大孩子们聚集在棕榈叶下讨论，各抒己见。这种方法最是无效！他能控制得了所有人吗？”

陆时听得直想笑，

难怪说“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，

梁启超作为改良派反对革命，后来甚至都放弃了君主立宪，转而鼓吹所谓的“开明专制”，

所以，他才会如此看不上天野桂一。

李蕙仙却很是不满，

“什么‘统治方式’！？小孩子之间哪有统治与被统治哟~”

梁启超嘀咕：“你就看着吧！”

两人继续往后看，

果然，反对者出现了。

大孩子中有个叫五岛正人的，对窝棚和火堆毫无兴趣，反而想到丛林中去捕猎野猪。

他用灰泥涂脸，发现自己的面容被掩盖后，一种陌生的感觉从心底涌起，