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第258章 之二五七桑柔（第3页）

圣人目光远大，百里之外能瞻望。愚人愚昧又狂妄，反而欢喜乱嚷嚷。不是有话不能讲，为何害怕又顾忌？良善之人不任用，有才之人遭遗弃。忍心小人受宠信，百般庇护回护忙。百姓为何好作乱？实因暴政太虐伤。

大风迅疾呼呼响，空空大谷起狂飔。良善之人执政时，百姓安乐天下治。昏君倒行逆施时，陷入污垢招祸事。大风呼啸不停息，贪人败类祸国基。阿谀之言随口应，忠直之语难入迷。贤良之士不重用，反使我们受冤屈。

嗟叹你们朋友辈，我岂不知你所为？好比空中飞鸟过，有时也会被网追。我已诚恳来劝你，反来威吓把我欺。

百姓行事无准则，背信弃义善欺诈。施行虐政害人民，好像还怕力量差。百姓奸邪行不义，争权夺利施暴力。社会动荡不安宁，盗贼如寇掠民财。我言不可行暴政，你竟背地骂我坏。虽说坏事非你做，我已作歌明心怀。

内容理解

诗篇开篇，一幅生机盎然的画面映入眼帘：那繁茂柔嫩的桑树，枝叶层层叠叠，在日光下投下大片阴凉，为人们提供了惬意的休憩之所，这是自然最初的恩赐，安宁而美好。可随着“捋采其刘”的描述，画风突变，桑树被过度采摘，枝叶变得稀疏残败，恰似西周晚期社会的缩影。百姓们在这乱世之中，生活苦不堪言，他们遭受着沉重的压迫与剥削，痛苦如影随形。诗人目睹这一切，内心忧愁如滔滔江水，连绵不绝。这种忧愁积压在心头，让诗人不禁仰望那高远辽阔的苍天，发出悲怆质问：“倬彼昊天，宁不我矜？”上天啊，您难道就看不到我们的苦难，不怜悯我们吗？

手法分析

诗人巧用起兴手法，从桑树写起，以桑树的荣枯变化引出百姓的疾苦，使抽象的社会问题具象化，拉近与读者的距离。“菀彼桑柔”与“捋采其刘”形成鲜明对比，繁茂与衰败的反差，强化了情感表达；而将百姓的苦难与桑树的遭遇相联系，又增强了诗歌的感染力，引发读者对百姓境遇的深切同情。

情感表达

此联字里行间都倾注着诗人对百姓的深切同情，他感同身受百姓的痛苦，为他们的悲惨遭遇痛心疾首。同时，对上天不公的质问，更显露出诗人内心的愤懑与无奈，在那个动荡的时代，百姓无处申诉，诗人只能将希望寄托于上天，却又对上天的无动于衷感到失望与愤怒。

第二联：四牡骙骙，旄旐有翩。乱生不夷，靡国不泯。民靡有黎，具祸以烬。於乎有哀，国步斯频。

内容理解

诗中描绘着四匹雄健的骏马，步伐矫健，拉着装饰华丽、随风飘扬的战车前行。这本应是一幅威武的出征画面，可在此时，却象征着国家的动荡不安。天下大乱，局势难以平定，战火纷飞，各国纷纷陷入混乱与灭亡的危机之中。百姓们在这场灾难中首当其冲，人口锐减，黑发稀疏，曾经的家园化为灰烬，生活支离破碎。诗人目睹国家的衰败和百姓的惨状，悲叹连连，发出“於乎有哀，国步斯频”的感慨，国家的命运岌岌可危，每一步都走得艰难万分。

手法分析

通过描写四马奔驰和旄旗飘扬的场景，运用象征手法，将原本充满力量与威严的画面，赋予了动荡不安的寓意，生动地展现出国家处于风雨飘摇之中的景象。“靡国不泯”“民靡有黎，具祸以烬”则运用夸张手法，极力渲染灾难的严重性，让读者深刻感受到社会的黑暗与百姓所遭受的巨大痛苦。

情感表达

诗人对国家动荡的忧虑溢于言表，国家的混乱让他忧心忡忡，对未来充满担忧。同时，对百姓苦难的同情也在这字里行间涌动，他为百姓在战火中流离失所、生命消逝而痛心，这种情感真挚而深沉，体现了诗人对国家和人民的深切关怀。

第三联：国步蔑资，天不我将。靡所止疑，云徂何往？君子实维，秉心无竞。谁生厉阶，至今为梗？

内容理解

国家命运艰难，仿佛失去了前行的依靠，没有了任何的资助与保障，而上天似乎也抛弃了这个国家，不再庇佑它。百姓们居无定所，四处逃亡，却不知道该去往何处才能寻得安宁。那些本应担当治国重任的君子们，虽然秉持着一颗不争不抢的真心，却在这混乱的局势中难以有所作为。诗人不禁悲愤地质问：到底是谁种下了这祸根，让国家至今都深陷困境，无法摆脱这重重阻碍？

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手法分析

诗人连用反问和设问的修辞手法，“天不我将”“云徂何往”的反问，表达出内心的无奈与迷茫；“谁生厉阶，至今为梗？”的设问，则将矛头指向造成国家动荡的罪魁祸首，引发读者的思考，同时也强烈地抒发了诗人对国家命运的担忧和对祸根的愤懑之情。

情感表达

面对国家命运的飘摇，诗人满心无奈，感到深深的无力。而对祸根的追问，又饱含着他的愤怒，他急切地想要找出问题的根源，拯救国家于危难，这份对国家命运的关切与责任感，跃然纸上。

第四联：忧心殷殷，念我土宇。我生不辰，逢天憯怒。自西徂东，靡所定处。多我觏痻，孔棘我圉。

内容理解

诗人心中忧愁深重，如乌云般压得人喘不过气，他心心念念的是国家的土地和家园。然而，自己却生不逢时，遭遇上天降下的愤怒与灾祸。从西边到东边，战火蔓延，整个国家都陷入混乱，百姓们没有一处可以安定下来。灾难频繁降临，百姓们遭受了太多的苦难，边境地区更是形势危急，时刻面临着外敌的入侵。

手法分析

诗人通过细腻的心理描写“忧心殷殷”，将自己对国家命运的忧虑展现得淋漓尽致；同时，对国家动荡、百姓流离失所的场景描写，如“自西徂东，靡所定处”，使读者身临其境，增强了诗歌的感染力，让读者更能体会到诗人内心的痛苦和对国家命运的担忧。

情感表达

诗人对国家动荡的忧虑和对百姓苦难的同情达到了新的高度，他为国家的命运揪心，为百姓的遭遇痛心。这种情感不仅仅是个人的感受，更是对整个国家和民族命运的深切关怀，体现了诗人强烈的社会责任感。

第五联：为谋为毖，乱况斯削。告尔忧恤，诲尔序爵。谁能执热，逝不以濯？其何能淑，载胥及溺。