小说123

第95章（第1页）

&ldo;喜欢。&rdo;全场学员发出了自己的呼声。

&ldo;好，那下面我给大家介绍另外一名a集团军优秀士兵，丁远军，两代上将丁震之孙，丁方平少将之子，但比他家世更显赫的是丁远军立功无数，全军特种兵大赛全能冠军，被军界称为&lso;机器人&rso;并和李元刚同志一起被总部授予个人荣誉称号，以士官身份代理副营长之职，是a军众多人才中拔尖之人，众位都是带兵之人，最小的也是师级干部，我想问的就是谁的部队有如此多的人才，能否做到用人唯能，大家不仅要在这里学习理论，也要学习a集团军的做法，这也是我这次非要这两位同志来这里的原因。&rdo;

丁远军站了起来，走向讲坛。

这时候一大校站起来问：&ldo;首长，刚才对于李元刚的战略见解我很赞同，不过能不能叫我们见识下这两位来自于a军战士的军事素质和身手吗？&rdo;

&ldo;可以。&rdo;

然后回头对李元刚和丁远军问：&ldo;二位有什么擅长，可叫大家见识一下。&rdo;

丁远军说：&ldo;枪械，搏击，体能，驾驶只要是和特战相关的科目可以任选。&rdo;李元刚点点头。

毛平安说：&ldo;同志们，学员们，这两位同志说了，对特战科目无所不能，枪械，搏击，体能大家任选。&rdo;

又一学员站起来说：&ldo;我是北京军区特种兵大队队长马腾，在下愿意领教二位的搏击之术，可否赐教。&rdo;

丁远军说：&ldo;马腾前辈在军界声明赫赫，是每名特战队员学习的榜样，如果能讨教几招，是我等的荣誉。&rdo;

&ldo;好，我领教一下你这有机器人之称军界奇才的身手。&rdo;

毛平安说：&ldo;好，现在全体起立，全体学员到操场观看这难得一见的高手比武，一个是后起的新秀，一个是早已成名的英雄，谁胜谁负，就叫我们拭目以待吧。&rdo;

在国防大学操场上，面对围观的上千军中骄子，丁远军和马腾缓步走入操场。

马腾说：&ldo;请。&rdo;

&ldo;请前辈手下留情。&rdo;说罢，二人战在一起是拳来脚往，干净利落，看得现场是喝彩声连连，文晴睁着大眼睛，一闪一闪地可爱之极，满是崇拜的目光看着战斗中的丁远军，爱慕之心大起。

二人战了数十回合，是不分胜负，都起了敬重之情，所谓英雄重英雄。二人又战数分钟后都默契地停止进攻，看来是难分胜负。

丁远军说：&ldo;前辈是我所见到的最强对手，果真是名不虚传。&rdo;

&ldo;小兄弟身手了得，不愧是外号机器人的神奇小兵，年轻一代中的佼佼者。&rdo;现场的将军和学员们都意犹未尽，行家一出手就知有没有，两位特战界的泰斗过招，就算是片刻的比划，也叫所有的人难忘wrshu，当然，最高兴的要数丁远军的父亲丁方平了，笑的最灿烂。

一空军大校喊道：&ldo;两位a集团军的小将，能不能叫我们见识下你们的其它军事技能。&rdo;

毛平安道：&ldo;你小子想看什么？&rdo;

&ldo;枪械，体能，和对抗演练。&rdo;

毛平安说：&ldo;两位有兴趣挑战吗？&rdo;

李元刚说：&ldo;可以。&rdo;

毛平安命令道：&ldo;带学院教导队。&rdo;

一值班中尉敬礼道：&ldo;是。&rdo;

片刻后一支五十人的学院军事教导队被带进了学院训练场，众将军和学员登上了观礼台，这是学院教导处专门为这些未来的将军上的一课，那就是带兵就要培养李元刚，丁远军这样的军人，并且告诉他们这在a集团军只代表普通水平，由此推断，a军的战力之强骇人听闻。

第六十三章技惊全场

学院教导队用的步枪还是防ak47的81－1式自动步枪，此枪比起96式步枪肯定是差一点，但81－1式步枪是中越边境自卫战中使用的，是性能优越的和经受过战火洗礼的。当然李元刚新兵连接触的也是这一种枪。

根据毛平安的沟通，李元刚丁远军和教导队的同志比赛运用射击，战术体能，对抗进攻。对抗进攻就有点演习的味道了，不过是小型的。

应用射击对丁远军和李元刚来说是小儿科，二人采取班应用射击模式，这在a军原魔鬼九连被训练过无数次的特色项目叫所有的观看人员大吃一惊，原来应用射击还可以这么搞。二人的配合是天衣无缝，恰到好处，在运动中将各个目标瞬间击毙。

教导队的同志最后弃权，他们无论如何也做不到。在战术体能比赛中，丁远军和李元刚犹如不知疲倦的机器人，毛平安不得不喊停，因为二人可以将体能科目从日出做到日落。

最后徒手对抗中，二人对练教导队五十名军人，只用了二分钟，就使得学院教导队高手躺满一地，失去战斗力。寂静，现场鸦雀无声，百闻不如一见，这就是传说中的万能战士，在三分钟后观礼台爆发出热烈的掌声，李元刚和丁远军的表演带来的冲击波使得每个人都很激动，人真的可以做到这一步？身体的极限又是怎么开发出来的，看来a集团军的做法必须学习，每名学员，这些天之骄子，未来的将军都下定了决心，改变观念，那就是精兵之路，培养兵王战神部队。国防大学这种教学无疑是正确的，这也预示着国防大学教育理念的改变。