小说123

第141章（第1页）

明明平时都没什么良心的，这个时候良心怎么就多起来了……

“让我去整理旧宗卷倒是没什么问题。”我最后还是败给了我的良心，接下了这份听起来就很枯燥麻烦的任务，“但我们，咳……国木田君还没成年吧？其实不用操心那么多事情的。这些麻烦的事情，不应该让大人去解决吗？小孩子就应该好好学习好好长大啊。”

“你说的有道理，”说话的这会儿，国木田已经领我到了储藏旧宗卷的资料室里，他讲归位错误的资料一一抽出，接着对我说道，“或许未来，小孩子都能这样生活吧……所以现在先整理资料。”

“……这也是国木田君的理想吗？”我忍不住问道。

“理想是切实可行的，能写在手账本上的内容。我倒是希望有一天可以把这样的话写在手账本上——‘创造一个孩子能好好学习好好长大的世界’这样。”

“感觉国木田君已经把自己划分到未成年的范围以外了。”我学着国木田的样子，开始整理资料。

“只是在按照计划做事罢了。况且，你不也把自己划分到未成年之外的地方了吗？”

那是因为我在某方面来说已经成年了啊。我默默想着。

我十八岁去中国留学，直到来到横滨之前都是被默认成年的，拿齐证件就能去酒店开房。所以虽然知道自己还不到二十岁算不上成年，但感官上还是觉得自己已经成年了。

不过现在我顶着张十六岁的脸说这些话实在是没什么信服力，所以我闭麦默认了。

于是两个都没把自己当未成年看的未成年调查员就一起把旧卷宗资料收拾好了。

顺带还找到了一些漏误的报告。看起来像是乱步写的……好吧，不是看起来，是一定是乱步写的。寥寥几笔不清不楚也就算了，还很嚣张的在旁边写着“写报告真无聊不想写了”这样的字样。

那跳脱的语句没个乱语十级都看不懂，所以我和国木田都没看懂。

所以为了整理好资料，我和国木田老师一人分了一叠回了办公室开始研究乱步的报告。

谢天谢地社长很有因材施教的教育理念，发现乱步不适合写报告后就没强迫他写了。所以这种非人言的报告也只有四五份。

我只能靠着国木田老师给的正经案件资料连蒙带猜的推测出乱步报告的意思。

结合着资料来看的话就会发现虽然乱步写的乱七八糟的，但关键的地方都概括的一针见血。不过乱步的报告与其说是报告，不如说是一堆被连接词胡乱串联在一起的案件关键词索引。

能懂，但别写了。

我们花了两天时间才解读完乱步的报告，整理成以后翻阅都能看懂的样子，并且依然没有委托做。

并不是没人给侦探社发委托，而是大部分委托都被乱步直言不能接给退掉了。

政府那边的委托倒是一封接一封，全部都是因为马上要换内阁了一群玩政治的会议、访谈、宴会一个接一个的举办，个个柔弱不能自理需要人保护，总之跟我们三个未成年没什么关系。