小说123

第2章 月亮滑落星星手（第1页）

我的心情简直糟糕到了极点，仿佛整个世界都在与我作对。那种被侮辱、被欺凌的感觉如影随形，无时无刻不在啃噬着我的内心。

无论我如何努力想要摆脱它，却始终无法做到。就这样，这种痛苦的感受一直折磨着我，直到夜幕降临，疲惫不堪的我终于沉沉睡去。

当第二天清晨的阳光洒进窗户时，我拖着沉重的步伐来到了学校。心中的怒火仍未平息，于是，我鬼使神差地拿起一支粉笔，走到学校的公示板前，狠狠地涂抹下了一首充满讽刺意味的打油诗，以此来发泄我对曹老师的强烈不满。

然而，令我绝对没有想到的是，仅仅过了几天，我便被吴校长叫到了办公室。一路上，我的心如同揣了一只小兔子般怦怦直跳，忐忑不安地想着即将面临的惩罚。当我战战兢兢地推开那扇象征着权威的门，走进老师们的办公室时，第一眼便看到了吴校长那张微笑的面容。

那一刻，原本紧绷的心弦稍微放松了一些，但仍不敢完全掉以轻心。只见吴校长温和地对我说：“久泰啊，你先把公示板上你写的那些字都擦下去吧。不过别担心，我这里准备了纸墨，你要是还有什么想法，可以往这纸上写。你觉得这样好不好呢？”

起初，听到这话的我还以为校长只是随口说说而已，其真正目的无非就是想让我赶紧擦掉那首惹祸的打油诗罢了。可接下来所发生的事情，却大大出乎了我的意料。

没过多久，学校竟然给我们每个人都发放了黄色的包装纸、精致的毛笔以及浓郁的墨汁，并明确表示，大家尽可以放心大胆地书写自己的心声。无论是对于学校现行的教学方法存在疑虑，还是对某位老师独特的教学方式持有不同看法，都能够毫无顾忌地畅所欲言，将真实的想法表达出来。

于是乎，邢连志和温勇刚等人便将矛头对准了曹老师针对我的种种行为展开了激烈地批判，并毫不留情地予以揭露。随后，这些批判与揭露的文字统统被张贴悬挂在了学校的走廊之上，供众人观瞻。

令人惊讶的是，在此期间，每一位老师竟然也都亲自书写了一张署有自己姓名的大字报加入到这场风波之中。

或许是受到了我当初那首备受校方极力推崇的诗歌所带来的深远影响，再加上每天到校之后那种无所事事、百无聊赖的状态作祟吧，就在某一天，我突然之间灵光一闪，脑海中萌生出了一个奇特的想法：

既然如此这般浑浑噩噩地虚度光阴实在无趣得很，倒不如尝试着去搞一些富有意义的活动来充实一下生活。思来想去之后，终于让我想到了一个绝妙的好主意——何不将班上那些语文学得不错的同学们全都发动起来呢？就这样，一个学习小组应运而生。

为了能让这个学习小组显得更为正规和严肃些，经过一番深思熟虑，我特意给它取了一个响亮而富有诗意的名字：“香山萌芽学社”。

不仅如此，我还给小组中的每一个成员分别起了一个独特的笔名以及专属的代号。比如，我将我尊崇的盲人大师洪吉平推举为社长，而自己则担任总编辑一职。

紧接着，我又精心拟定撰写了好几条详细的社章，旨在规范和指导小组成员们的学习交流活动。我们的终极目标非常明确且宏大，那便是要将大家齐心协力创作出来的优秀作品整理成册，通过油印的方式制作成一本小巧精致的诗集小册子，以便能够永久保存并广泛传播。

那时的我，仅仅是觉得这么做实在是太有意思啦！不仅充满趣味，而且还颇具意义呢！于是乎，我放学回家便兴冲冲地将这件事告诉了同村的洪吉平。

他听后，嘴角微微上扬，露出一抹淡淡的笑容，但既未点头表示认同，亦未摇头表示反对。想来，或许他和我的想法一样，认为这不过就是一场小小的游戏罢了。

既然主意已定，那自然就得付诸行动啦！那天中午，我在供销社匆匆用过午餐之后，便马不停蹄地奔向统计员王贵那里。经过一番软磨硬泡，终于从他手中成功讨要来了钢板、蜡纸以及钢针笔等物什。

接下来便是大显身手的时候啦！我小心翼翼地拿起钢针笔，全神贯注地在蜡纸上一笔一划地刻画着。时间一分一秒过去，功夫不负有心人，一张精美的蜡纸图案逐渐呈现在眼前。紧接着，我又迅速用油印机印制出了十几张社章。

随后，我满心欢喜地走进教室，将这些刚刚出炉的社章一一发放给同学们。当时教室里的人并不多，除了我们小组成员外，还有几位并非小组成员的同学。他们每人都得到了一张社章。

看着手中的社章，同学们先是一阵好奇，接着便开始嘻嘻哈哈地传阅起来。有的同学看完后，随手将纸张塞进了书包；而有些同学则显得毫不在意，竟然直接就把它丢在了地上。见此情形，我无奈地摇了摇头，只得弯下腰去，默默地将那些被丢弃在地的纸张一张张捡起，然后与剩下的社章一同放入自己的书包之中。

让人意想不到的事情发生了，那一天，一向准时踏入教室的班主任李联想老师居然没有如往常一样走进教室里授课，反倒是静静地伫立在教室门口片刻，接着就朝着屋内大声呼喊着什么。

我好奇地抬起头，目光瞬间被吸引过去，只见李联想老师正用一种异样的眼神注视着这边。突然间，我意识到他似乎正在呼唤着我。

带着满心的疑惑和些许紧张，我缓缓站起身来，迈着有些迟疑的步伐朝门口走去。这一切实在太过出乎意料了！

走到门口时，李联想老师面无表情地对我说：“你跟我来一下吧！”

说罢，他扬起一只手示意我跟上，随后便毫不犹豫地转身离去。看着他渐行渐远的背影，我心中不禁犯起嘀咕：究竟是什么原因让他特意叫我出来呢？难道是我不小心触碰到了他的哪根敏感的神经吗？

怀着忐忑不安的心情，我紧紧跟随着李联想老师的脚步。

一路上，各种猜测不断在脑海中涌现，但始终无法确定真正的缘由。不知不觉间，我们来到了老师办公区域附近，然而令人诧异的是，他并没有领着我走进办公室，而是径直走向了一旁的乒乓球室。

这间乒乓球室对于我来说并不陌生，因为我常常会光顾此地。而且，在这里我还曾多次与李联想老师切磋过球技。

只可惜，由于他是我的班主任兼数学老师，出于对他的尊重以及担心自己表现太好可能会引起不必要的麻烦等因素考虑，每一次与他交手时，我都不敢施展出全部真实的技术水平。

起初的时候，我们之间的关系还算融洽。毕竟他作为一名教授数学的班主任，对待学生们一直都是尽职尽责、关怀备至的。

但遗憾的是，我的数学成绩却始终不尽人意，无论怎么努力都难以取得明显进步，久而久之，我对这门学科渐渐失去了兴趣。

而正因如此，原本和谐的师生关系也逐渐产生了一些微妙的变化，彼此之间的信任似乎不再象从前那般牢固，取而代之的更多是相互的猜疑和误解……