小说123

第5章 忙人不必论英雄（第1页）

我的师父洪吉平那可真是个不折不扣的天才人物啊！他在我们整个文艺宣传队里都称得上是核心般的存在。

毫不夸张地讲，如果没有他在身旁指点和帮衬着，我恐怕连一步路都难以迈出去。

洪吉平一直跟他的哥哥、嫂子居住在一起，家里还有一位年迈的老母亲需要照顾。

说起他们家呀，还颇有些故事。他的父亲曾经是位手艺精湛的皮匠，但很可惜，早在多年前便已与世长辞了。

听人讲起过，在洪吉平尚且年幼之时，他的父亲便将他送回了吉林老家，让他去学习能够安身立命的谋生手段。这其中就包括算卦和说大鼓书两项技艺。

然而，在我与他长时间的相处和交往之中，却从未有幸聆听过他亲自说唱那精彩绝伦的大鼓书。

每当提及算卦一事时，他总是略显无奈地说道：“这么些年来都没怎么碰过啦，好多东西都已经忘得差不多喽。要是真想再重新拾掇起来，那可得去找个对此真正精通的明白人，从头到尾好好地理一理才行呐。”

有一次，我好奇地询问他对于光线和颜色是否有着些许印象，结果他苦笑着回答道：“唉，我打从娘胎里出来就是先天性失明，哪里能知道啥叫光、啥又叫颜色哟。”

实际上，据他母亲回忆，在他尚处年幼之时，不幸罹患了由眼睑天花引发的双目失明病症。

那时的她对这种疾病知之甚少，出于爱子心切，竟强行掰开孩子的双眼查看，未曾料到此举激怒了潜藏其中的天花病毒，从而导致病情急剧恶化，最终致使他落下了终身残疾。所幸的是，尽管遭遇如此重创，但他终究还是保住了自己的生命。

在生产队中，由于身体残疾的缘故，洪吉平所能从事的工作十分有限，仅有一种——铡草。这项工作通常需要三人协同完成：一人负责将草料送入铡刀口，两人则合力操作铡刀进行切割。

其中，入草之人还需肩负起磨刀这一重要任务；至于洪吉平，则要在另一名伙伴的引领和协助之下，前往场院来回搬运谷草。

我时常会前往生产队的草棚探望他。每一次见到他时，他总是静静地伫立在那个特定的位置上，双手紧紧握住铡刀的横木梁子，一下又一下坚定而有力地按压下去。紧接着，便会传来一阵清脆悦耳、富有节奏韵律的声响——那是铡刀切割谷草所发出的独特声音。

这声音仿佛具有某种魔力一般，能够穿透层层墙壁与空气的阻隔，远远地传播开来。即使你身处在屋外头距离颇远的地方，也依然能够清晰地听到它。我心中充满好奇，特别渴望能够替代他去尝试干一下这个活儿。

然而，当我信心满满地握住那根木梁子时，才发现事情远没有想象中的那么简单。起初，无论我怎么用力按压，它都纹丝未动，仿佛被一股神秘的力量牢牢固定住一般。

好不容易按动了一点，但却完全无法与其他伙伴的动作协调一致，整个节奏变得杂乱无章，让人手忙脚乱。这样一来，这活儿自然也就没法继续干下去了。真是应了那句老话：看着容易做着难啊！

我和洪吉平之间真正意义上的接触，大概得追溯到我临近毕业的时候。至于当时究竟是什么原因让我突然萌生出向他学习拉二胡的想法，说实话，时至今日我已经回想不起来了。或许只是一时兴起，亦或是被二胡那独特的音色所吸引吧。

不过，我心里很清楚，自己天生就缺少音乐细胞。所以，如果想要学好拉二胡，肯定需要付出比常人更多的努力才行。毕竟，这可不是一件轻而易举就能掌握的技艺。

在民间，其实有不少老艺人，他们虽然并不识简谱，但拉起胡琴来却是行云流水、悦耳动听。这其中的奥秘就在于他们对“啷当韵”的精通。

这类人生来就具有很强的音乐感知能力，哪怕只是随便哼出一个曲调，他们都能迅速地在乐器上将其完美演绎出来。就像那些擅长吹喇叭的匠人一样，无需乐谱，仅凭感觉便能奏出美妙的乐章。

然而，与其他人不同的是，我似乎天生就缺乏这样的音乐天赋。所以，对于我来说，如果想要掌握演奏一首歌曲的技巧，首先必须要做的便是学会如何唱谱子。

这意味着，如果我期望能够熟练地拉起某首动听的曲子，那么第一步就是要将这首歌曲所对应的谱子深深地烙印在脑海之中，逐字逐句、逐音逐节都不能出现差错。

那个时候，每当看到洪吉平时，我的心中都会涌起一股难以言喻的羡慕之情。他简直就是一个多才多艺的音乐天才！不仅对各种类型的胡琴驾驭自如，演奏得美妙绝伦，更让人惊叹不已的是，他居然还精通简谱。

更为神奇的是，由于他熟悉盲文，所以哪怕只是在收音机里听过两遍的歌曲，他也能凭借着自己惊人的记忆力和独特的技能，迅速地用盲文将其完整无误地记录下来。

此外，他还时常通过邮政渠道从遥远的北京订购大量的盲文书籍呢！这些珍贵的读物包括了许多经典的样板戏剧本，如大家耳熟能详的《智取威虎山》、《红灯记》以及《沙家浜》等等，其中自然少不了它们详细且精妙的曲谱部分。

就在我即将高中毕业之前，机缘巧合之下，我开始跟随洪吉平学习识读简谱。这段学习经历可以说是建立在一种相互受益、彼此促进的良好模式之上的。

记得有一天，当我偶然间来到邢连志家中时，意外地发现了一本已经略显泛黄陈旧的小册子——《天仙配》。怀着好奇之心，我轻轻翻开书页，只见里面密密麻麻地排列着一段又一段带着谱子的优美唱词，仿佛一个个跳动的音符正迫不及待地向我诉说着那些动人的故事。

那时的我并未将这件事放在心上，然而有一天，当我不经意间提到这小册子的名字时，没想到他竟表现得异常兴奋。只见他双眼放光，迫不及待地说道：“那可是个好东西啊！快借给我看看吧。”看着他如此急切的模样，我二话不说便去借来了那本书。

当我将书拿到他面前并开始念给他听的时候，他不停地连连点头，嘴里还念叨着：“对对对，就是它，就是它！我一直都在苦苦寻找这本书呢，今天可算是被我给找到啦！”言语之间难掩激动之情。

紧接着，他满怀期待地请求道：“能不能麻烦你帮我把里面的内容抄下来呀？”

见他这般渴望，我自然是毫不犹豫地答应了。从那之后，每个星期天便成了我们约定俗成的抄写时间。

到了周日，洪吉平总会早早地准备好他的盲文纸、笔以及那块铜制的写字模板。一切就绪后，我们便开始有条不紊地按照书中的顺序逐段往下抄写。

每抄写一小节的谱子时，我都会详细地向他描述其中的音符情况，比如这里要拉6，哪里是嗖5；哪些是低音，哪些又是高音或者中音；每个音符分别占几分等等。而他则会认真聆听我的讲解，并一边用心记忆一边轻声哼唱出来。偶尔遇到我唱错的地方，他也从不厌烦，总是耐心地重新教我一遍，直到我完全掌握为止。然后，我们才会继续往下进行下一段的抄写工作。

就这样，经过一段时间坚持不懈的努力，终于成功地将整部黄梅戏《天仙配》的词曲全部抄写完毕。与此同时，令我意想不到的是，通过这段时间与洪吉平一起学习和抄写的过程，我竟然不知不觉地学会了如何识别简谱。这无疑是一个意外之喜，也是这段经历带给我的宝贵收获。

洪吉平可是个不折不扣的活跃分子呢！他不仅胡琴拉得令人陶醉，唱起歌来更是韵味十足，水平相当之高。每到冬季来临，大队要排练各种精彩的文艺节目时，他必然会成为当之无愧的主力队员。像排练经典剧目《智取威虎山》和《沙家浜》时，剧里那些难度颇高、情感丰沛的唱段，可都得靠他亲自教大家演唱才行。

在高中上学时期，有一次去一个生产队劳动。不知道这究竟算是一种幸运呢，还是令人感到惋惜。就在那几日，天空像是被撕开了一道口子一般，雨水接连不断地倾泻而下。